校园文(wén)化与校园建设有(yǒu)关系吗？

校园的文(wén)化建设是學(xué)生健康成長(cháng)的重要组成部分(fēn)之一。校园建设中的每一处细节,都会為(wèi)學(xué)生健康发展做出一份贡献。在學(xué)校,校园文(wén)化是校园建设的一个重要方面。我们研究校园文(wén)化,对于促进和谐校园建设具有(yǒu)重要的积极意义。

一、學(xué)校校园文(wén)化

1.校园文(wén)化的含义

校园文(wén)化有(yǒu)广义和狭义两种理(lǐ)解,广义上通常认為(wèi),它与社会群众文(wén)化有(yǒu)區(qū)别,校园文(wén)化是學(xué)校的特定存在方式、活动方式的总称。是指以學(xué)校广大师生為(wèi)主體(tǐ)所创造的精神财富、學(xué)校组织制度、实践活动和校园硬件等方面。狭义上的校园文(wén)化,主要指由學(xué)校师生在课外共同营造活跃校园生活、陶冶學(xué)生情操、融娱乐和教育為(wèi)一體(tǐ)的文(wén)化氛围。

2.校园文(wén)化的特点和作用(yòng)

校园文(wén)化是社会主义社会文(wén)化的一个重要方面,它既受社会主义文(wén)化的指导和制约,又(yòu)影响和推动社会文(wén)化的发展。校园文(wén)化的特点主要體(tǐ)现在它的教育性、时代性和实践性上。

校园文(wén)化的教育性不同于城乡文(wén)化、企业文(wén)化的教育性。一方面,校园文(wén)化是以校园為(wèi)背景的背景文(wén)化的形式来对进入校园的每一个人产生影响教育;另一方面,又(yòu)以教师的教、學(xué)生的學(xué)的课堂教育,以育人环境和學(xué)校文(wén)化氛围去感染、陶冶师生。使处在校园中的人在不知不觉中接受有(yǒu)形或无形的教育,久而久之内化成风格、习惯,带上校园文(wén)化的某些印记。例如,成都铁路卫校的“博學(xué)、笃行、仁爱、惠众”八字校训和平安桥边的“医學(xué)生誓言”就有(yǒu)一种引导青年學(xué)生献身医學(xué)事业、造福于人类健康的崇高价值取向,影响和激励一代又(yòu)一代卫校學(xué)生的健康成長(cháng)。

校园文(wén)化的时代性特点。學(xué)校作為(wèi)國(guó)家的文(wén)化教育基地,党和政府非常重视,不断增加投资硬件建设。现在绝大多(duō)数學(xué)校校园建设的非常漂亮,具有(yǒu)现代化的气息,但同时又(yòu)有(yǒu)各學(xué)校的历史底蕴。例如,成铁卫校六十多(duō)年来為(wèi)社会培养了数以万计白衣天使和医務(wù)工作者,仁爱、惠众、服務(wù)人类健康在學(xué)校教职工的代代传承中追随时代的发展,文(wén)化教育的内涵也显示出了它的时代性。

校园文(wén)化的实践性。主要是通过师生的教与學(xué)、管理(lǐ)与服務(wù)、活动与交流等接触与影响相互融合、相互提高的。教与學(xué)是文(wén)化实践过程,管理(lǐ)与课内课外开展的各种活动也是文(wén)化的实践过程。象成都铁路卫生學(xué)校经常开展的知识竞赛、文(wén)艺演出、體(tǐ)育比赛、成人宣誓、护士节传冠授帽仪式、德育实践、党团活动等活动形成了校园独特的文(wén)化氛围,提高了广大學(xué)生的知识、技能(néng)、觉悟、兴趣等做人、做事的能(néng)力。

三、校园文(wén)化与校园建设有(yǒu)什么关系？

1.校园文(wén)化是校园建设的基础

和谐校园建设不是一蹴而就的事情,更不是凭空能(néng)成的事情,它需要从校园的各个方面去进行。校园文(wén)化是和谐校园建设的物(wù)质基础。尤其是校园物(wù)质环境是和谐校园建设的依托和物(wù)质保障。校园物(wù)质环境承载着质朴、厚重的校园精神,积淀的是學(xué)校历史、传统、文(wén)化和它的社会价值。校园物(wù)质文(wén)化环境以其直观性和超语言性潜移默化地影响學(xué)生的价值观、人生观、道德情感和行為(wèi)方式,能(néng)够使學(xué)生在有(yǒu)意识和无意识间體(tǐ)验校园的凝重、感染与熏陶,有(yǒu)利于启迪學(xué)生的理(lǐ)性,激励學(xué)生的意志(zhì),促使他(tā)们行為(wèi)的规范和约束,敦促他(tā)们自觉地修身养性、立德向上。我们应重视校园文(wén)化对和谐校园建设的基础作用(yòng)。

2.校园建设丰富校园文(wén)化的内涵

和谐校园是校园文(wén)化的重要成果之一。一所學(xué)校和不和谐与校园文(wén)化关系密切,校园文(wén)化為(wèi)和谐校园提供了师生交流与活动坚实的物(wù)质基础,反过来和谐校园又(yòu)不断丰富校园文(wén)化的内涵。它要求校园文(wén)化要不断更新(xīn)和发展,以适应形势发展的要求和时代的要求,以及适应师生的物(wù)质、精神、文(wén)化需要,这就為(wèi)校园文(wén)化的内涵丰富提供了动力和发展方向。例如,校园文(wén)化要為(wèi)學(xué)生的和谐行為(wèi)文(wén)化提供指引方向和途径,要开展各种积极向上的活动,要建设现代文(wén)明需要的建筑、场所等软、硬件校园文(wén)化设施。

以上便是文(wén)化建设给大家介绍的霞光